http://tcc.fps.edu.br/handle/fpsrepo/6 2026-06-27T01:41:16Z 2026-06-27T01:41:16Z LELOUP, Wilma de Albuquerque OLIVEIRA, Maria Angélica Bezerra de VILLACORTA, João Augusto Machado http://tcc.fps.edu.br/handle/fpsrepo/2237 2026-06-19T13:07:07Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Falar da morte à criança: uma análise crítica do livro Parler de la mort de Françoise Dolto Authors: LELOUP, Wilma de Albuquerque; OLIVEIRA, Maria Angélica Bezerra de; VILLACORTA, João Augusto Machado Abstract: RESUMO Falar da morte com crianças constitui um desafio recorrente nos contextos familiar, educacional e clínico, frequentemente atravessado por silêncios, evasivas e dificuldades dos adultos em lidar com a própria finitude. Nesse cenário, este estudo tem como objetivo analisar criticamente as contribuições de Françoise Dolto acerca da abordagem da morte na infância, especialmente no que se refere ao papel da linguagem e à inclusão da criança nos processos de elaboração da perda. Tratase de uma pesquisa qualitativa de natureza teórico-interpretativa, centrada na análise da obra Parler de la mort e articulada com produções científicas contemporâneas sobre luto infantil e comunicação da morte fundamentada em uma revisão narrativa e orientada por análise temática conforme proposta por Maria Cecília de Souza Minayo. O corpus foi constituído pela obra de referência analisada e por produções científicas selecionadas em bases de dados acadêmicas, além de textos fundamentais da psicanálise. A análise permitiu identificar eixos temáticos relacionados à compreensão infantil da morte, ao papel da linguagem, à mediação exercida pelos adultos e às implicações emocionais do silêncio. Os resultados indicam que, na perspectiva doltoniana, a morte não se apresenta como experiência diretamente simbolizável pelo sujeito, sendo elaborada a partir da relação com o outro, da linguagem e das mediações culturais que atravessam sua visão de mundo. Nesse contexto, a comunicação assume função estruturante na elaboração psíquica da perda, enquanto o silêncio tende a intensificar a angústia infantil. Conclui-se que a inclusão da criança no diálogo sobre a morte favorece a simbolização da experiência e contribui para o desenvolvimento emocional, ao passo que a articulação entre a teoria psicanalítica e a literatura contemporânea amplia a compreensão do fenômeno e evidencia a necessidade de abordagens mais sensíveis à experiência infantil do luto. Palavras-chave: Morte. Infância. Luto infantil. Psicanálise. Linguagem Description: Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para o curso de Psicologia da Faculdade Pernambucana de Saúde.

2026-01-01T00:00:00Z VICTOR, Beatriz Figueira GERMANO, Eliane http://tcc.fps.edu.br/handle/fpsrepo/2216 2026-06-18T18:33:59Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Luto e apego: a pluralidade e as travessias da morte no cotidiano Authors: VICTOR, Beatriz Figueira; GERMANO, Eliane Abstract: RESUMO OBJETIVOS: Analisar as intersecções entre a Teoria do Apego de John Bowlby e as múltiplas manifestações do luto no cotidiano. MÉTODOS: Foi realizada uma revisão integrativa da literatura baseada em Whittemore e Knafl (2005). Utilizou-se o framework PEO (Problem-Exposure-Outcome) para responder à pergunta norteadora “Como a exposição aos padrões de apego e os contextos de perda pode explicar as manifestações do luto e fundamentar intervenções criativas com foco na resiliência emocional de pessoas enlutadas?”. RESULTADOS: a análise de dezessete produções científicas ressaltou que a qualidade dos vínculos de apego determina a qualidade da transição pelas fases do luto; lutos por mortes simbólicas geram impactos comparáveis à morte concreta, mas enfrentam invalidação social; a resiliência mostrou-se como um elemento crucial para a ressignificação das perdas e os sofrimentos delas advindos, prevenindo possíveis sintomas de luto complexo persistente. CONCLUSÃO: o reconhecimento da legitimidade das perdas, em toda a sua pluralidade, traz consigo a possibilidade de permitir ao indivíduo que elabore seus sofrimentos com dignidade e paciência com os processos vinculados ao luto. Palavras-chave: Luto; Morte; Apego; Amor; Teoria do apego. Description: Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Corpo Docente do Departamento de Psicologia da Faculdade Pernambucana de Saúde, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Psicóloga.

2026-01-01T00:00:00Z SOUTO MAIOR, Ana Júlia Dos Guimarães Peixoto SOUZA, Ana Beatriz Sena Andrade de RAUPP, Natália Neves GARCIA, Melissa http://tcc.fps.edu.br/handle/fpsrepo/2214 2026-06-18T18:30:02Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: A Crise dos vinte e poucos anos: uma análise de conteúdo de narrativas digitais no Instagram Authors: SOUTO MAIOR, Ana Júlia Dos Guimarães Peixoto; SOUZA, Ana Beatriz Sena Andrade de; RAUPP, Natália Neves; GARCIA, Melissa Abstract: Objetivo: Analisar as representações sociais da crise dos vinte e poucos anos a partir de conteúdos publicados no Instagram, investigando os sentidos, narrativas e construções simbólicas associadas a essa etapa da vida. Métodos: Estudo qualitativo, exploratório e observacional, realizado em ambiente digital, com análise de vídeos públicos publicados no Instagram entre março e maio de 2025, coletados por busca sistemática utilizando as hashtags #crisedos20, #crisedos20epoucosanos e #crisedos20anos. Dos 27 vídeos identificados, 10 foram selecionados por amostragem intencional. Os vídeos foram transcritos com auxílio da ferramenta Transcribe, submetidos ao ChatGPT para identificação de temas recorrentes e ao Claude para análise temática, seguindo os pressupostos da análise de conteúdo de Bardin LD (2011). Resultados: Os conteúdos, produzidos exclusivamente por jovens, foram organizados em quatro categorias temáticas: sentimento de estagnação e comparação social, instabilidade identitária e ambivalência emocional, pressões normativas e expectativas sociais, e validação emocional e pertencimento coletivo. Nove dos dez vídeos apresentaram alguma forma de validação emocional, evidenciando o papel do Instagram na normalização coletiva do sofrimento. Conclusão: O Instagram configura-se como espaço privilegiado de produção e circulação de sentidos sobre a adultez emergente, evidenciando o papel das redes sociais na construção coletiva de identidades e pertencimento entre jovens. Como limitações, destacam-se o recorte temporal restrito, a análise exclusiva de vídeos e o corpus composto predominantemente por mulheres. Palavras-chave: Representações Sociais, Adultez Emergente, Crise dos Vinte e Poucos Anos, Identidade, Redes Sociais. Description: Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para o curso de Psicologia da Faculdade Pernambucana de Saúde.

2026-01-01T00:00:00Z ARAÚJO, Anna Rosa Machado de SANTOS, Amanda Freitas dos GARCIA, Melissa Neves CAMPELLO, Aline Angélica Pedrosa http://tcc.fps.edu.br/handle/fpsrepo/2213 2026-06-18T18:31:18Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Ainda Estou Aqui: Repercussões psicológicas do desaparecimento e da perda ambígua nas relações familiares Authors: ARAÚJO, Anna Rosa Machado de; SANTOS, Amanda Freitas dos; GARCIA, Melissa Neves; CAMPELLO, Aline Angélica Pedrosa Abstract: RESUMO - Objetivo: evidenciar as repercussões do desaparecimento no sistema familiar, a partir do filme Ainda Estou Aqui, buscando compreender como essa experiência afeta os vínculos e a organização familiar, com base na teoria da perda ambígua de Pauline Boss e dos preceitos da teoria sistêmica familiar. Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo que utiliza o filme Ainda Estou Aqui como material de análise, a partir da seleção e interpretação de cenas significativas. A leitura dessas cenas foi orientada pela teoria da perda ambígua, permitindo a articulação entre os elementos narrativos e os conceitos teóricos. Como suporte, foram consultadas produções científicas em bases como SciELO e PubMed, priorizando estudos recentes sobre desaparecimento, família e sofrimento psíquico. Resultados: A análise evidenciou que a ausência sem confirmação de morte produz uma condição de ambiguidade que atravessa o funcionamento familiar, mantendo o sujeito simultaneamente presente e ausente. Observou-se a persistência do vínculo com o desaparecido, a redistribuição de funções entre os membros da família e a presença de emoções contraditórias, como esperança e desesperança. Considerações finais: O desaparecimento mostrou-se uma experiência que desorganiza o sistema familiar de forma prolongada. Como limitação, destaca-se o caráter interpretativo da análise realizada. Palavras-chave: Desaparecimento, Dinâmica familiar, Perda ambígua, Invisibilidade institucional. Description: Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para o curso de Psicologia da Faculdade Pernambucana de Saúde.

2026-01-01T00:00:00Z