Intervenção educativa para a prevenção de rinite alérgica: ensaio comunitário em uma comunidade na condição de vulnerabilidade social

Abstract

RESUMO Objetivos: realizar intervenção educativa com Agentes Comunitários de Saúde (ACS) sobre a rinite alérgica e seus fatores de risco. Método: intervenção educativa com ACS das USF Pantanal, Ibura. Realizou-se uma capacitação via remota de forma síncrona, com ênfase na identificação dos fatores de risco desencadeantes da rinite alérgica, no diagnóstico clínico, no tratamento e nas medidas preventivas. Ademais, foram aplicados pré e pós-testes para a avaliação dos conhecimentos prévios e adquiridos pelos ACS. Os encontros foram realizados de forma interativa e acompanhados de feedback. Ao término, disponibilizou-se uma cartilha construída pelos pesquisadores para auxiliar nas visitas domiciliares realizadas pelos ACS. Conclusões: Os resultados do estudo mostraram que a maioria dos ACS possuíam um conhecimento prévio limitado sobre rinite alérgica e obtiveram ganho significativo com a intervenção educativa realizada. Além disso, houve disseminação dessas informações dentro das comunidades através da cartilha elaborada pelos pesquisadores. Ressalta-se, também, a relevância da realização de novas intervenções educativas, o que possibilita a educação permanente como estratégia para aprimorar a assistência fornecida pelos ACS. Palavras-chave: Rinite alérgica, Atenção Primária à Saúde, Agentes Comunitários de Saúde, Prevenção Primária, Educação Continuada.