O uso de mídias sociais por estudantes adolescentes na cidade do Recife e sua relação com a ansiedade e depressão

Abstract

RESUMO

Introdução: A era digital trouxe desafios para a saúde mental, com a ansiedade e a depressão afetando parte da população, especialmente os adolescentes. O uso de mídias sociais pode expor os jovens a padrões de vida irrealistas, agravando esses sentimentos. Embora as mídias sociais também possam oferecer suporte social, a dependência digital está associada a sintomas de depressão e ansiedade. Objetivo: Avaliar a relação do uso de mídias com a ansiedade e depressão em estudantes do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública. Método: Estudo observacional, descritivo e transversal com 61 estudantes do ensino médio, com idades entre 15 e 19 anos. Foram aplicados questionários contendo dados sociodemográficos, hábitos de uso de mídias sociais, Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse para Adolescentes e Internet Addiction Test. A análise estatística foi realizada com os testes de Qui-Quadrado de Pearson e exato de Fisher. Resultados: A amostra foi majoritariamente feminina, com 100% de acesso à internet. 42,6% dos participantes apresentaram uso problemático ou indícios de adição à internet e o escore de estresse, ansiedade e depressão foi maior neste grupo (p=0,037). Não houve associação significativa entre o tempo de tela diário e os níveis de estresse, ansiedade ou depressão. Conclusão: Os resultados corroboram a literatura que associa o uso excessivo de redes a sintomas de ansiedade e depressão em adolescentes. O estudo sugere que a qualidade do uso das mídias, e não apenas o tempo de tela, pode ser o fator mais determinante para a saúde mental. Palavras-chave: Mídias sociais; Adolescentes; Ansiedade; Depressão.