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Data do documentoTítuloAutor(es)
2023Percepção de estudantes sobre grupo tutorial interprofissional na aprendizagem baseada em problemas em uma Instituição de Ensino Superior (IES) de Recife-PESANTOS, Isabela Safira dos; ARAÚJO, Débora Luiza Alves; OLIVEIRA, Maria Eduarda de Moraes; MARTINS, Ana Karoliny Melo; SILVA, Reneide Muniz da; MONGIOVI, Vita Guimarães; BARRETO, Maria Nelly Sobreira de Carvalho
2023Prevalência de sintomas do transtorno de ansiedade social em estudantes de medicina na Faculdade Pernambucana de SaúdeGOMES, Rafaella Carvalho; FIGUEIREDO, Frederico Marcos de Araújo; RIOS, Sofia Valença; RODRIGUES, André Furtado de Ayalla; PINHEIRO, David
2023Perfil do tutor e desempenho do estudante em tutoria remota durante a pandemia pela Covid-19COSTA, Isadora Ayres de Melo Coelho da; BUENO, Giovanna Costa de Sousa; VILAÇA, Maria Luísa Araújo Bourbon; ALMEIDA, Marcela Veríssimo Santos de; RODRIGUES, Rhayana Feitosa Borges; FALBO, Ana Rodrigues; CAMINHA, Maria de Fátima Costa
2023Desenvolvimento de podcast para melhor adaptação do estudante à aprendizagem baseada em problemasMACEDO, João Guilherme de Barros; ROZA NETO, Oswaldo de Carvalho; SILVA FILHO, Fernando Antônio Barbosa da; DAMASCENO, Luca Bonaccorsi; FALBO, Ana Rodrigues; SILVA, Bruno Hipólito da; SILVA, Charles Arthur Nazário Guedes da
2023Percepção do estudante silencioso sobre sua participação no grupo tutorial na aprendizagem baseada em problemasSARINHO, Gabriela Costa; SOBRAL, Débora Santos; MACHADO, Amanda Gabriella de Sales; TEIXEIRA, Sarah Cristina Bastos de Oliveira; FALBO, Ana Rodrigues
2023Importância da tempestade de ideias para a motivação do estudo dirigido na aprendizagem baseada em problemasFREITAS, Lysa Souza; CARNEIRO, Júlia Miranda; PIRES, Luiza Viana de Sousa; FALBO, Ana Rodrigues

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