Aprendizagem baseada em problemas: a concepção dos estudantes do curso de enfermagem

Abstract

RESUMO O ABP (Aprendizagem Baseada em Problema) modelo inovador de ensino-aprendizageme que contribui com os estudantes na aquisição de conhecimentos, assim como no desenvolvimento de habilidades e atitudes profissionais, oferece ao estudante situações próprias à prática profissional e pressupõe que o mesmo busque formas de resolvê-las utilizando um problema norteador para o despertar da aprendizagem. Este trabalho teve como objetivo avaliar a concepção dos estudantes do curso de enfermagem em relação a metodologia ABP. Estudo de corte transversal, dados coletados nos meses de maio e agosto de 2012, por meio de questionário com perguntas objetivas respondidas pelos estudantes do 1º e 6º período do curso de enfermagem de uma Faculdade particular do Recife. Como resultados foi observado entre as habilidades: expor idéias de forma clara e objetiva, expressar sua opinião, interagir em grupo e liderança e como dificuldade mais apontada: exercer o papel de secretário no grupo tutorial. Conclui-se que o método ABP tem se mostrado adequado para aprendizagem, bem como consegue estimular o estudante a desenvolver habilidades e atitudes. Descritores: Aprendizagem Baseada em Problemas; Educação; Enfermagem.