O desenvolvimento de habilidades sociais na perspectiva de universitários de psicologia

Abstract

Resumo A universidade é um espaço complexo e que carece da integração de processos cognitivos, sociais e afetivos, apresentando inúmeras oportunidades de aprendizagem, acadêmicas, sociais e emocionais. Esse estudo objetiva compreender, na perspectiva de estudantes universitários, a relação entre afeto e as HS no desenvolvimento pessoal e profissional. Através de metodologia qualitativa, em um grupo focal foram entrevistados 8 estudantes do último ano do curso de Psicologia provenientes de uma instituição de ensino superior privada de Pernambuco. Na fala da maioria dos universitários foi identificada a compreensão do conceito de afeto, entretanto uma minoria abordou o conceito de HS. No entanto, a partir do afunilamento no discurso dos estudantes, pode-se compreender que: o termo afeto aproxima-se fortemente do desenvolvimento de HS e pode auxiliar na formação implementando o desempenho acadêmico, o desenvolvimento pessoal e futura atuação profissional. Palavras-Chave: afeição, habilidades sociais, estudantes universitários, aprendizagem, métodos de ensino