Percepção de estudantes de graduação em saúde frente ao atendimento integral às pessoas com deficiência

Abstract

Resumo Objetivo: Analisar a percepção dos estudantes de saúde de uma IES sobre o preparo técnico-profissional no atendimento integral a saúde das PcD durante a graduação. Método: Estudo qualitativo e transversal, através de entrevistas semiestruturadas, com os discentes dos cursos de Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Medicina, Nutrição, Odontologia e Psicologia da Faculdade Pernambucana de Saúde, o qual ocorreu no período de setembro de 2022 a setembro de 2023. Para análise dos dados, utilizou a técnica de Análise de Conteúdo Temática segundo Laurence Bardin. A pesquisa foi aprovada CEP em Seres Humanos da FPS sob o número 63665222.9.0000.5569. Resultados: Foram entrevistados 35 discentes distribuídos nos cursos selecionados. A maioria era sexo feminino (82,86%), entre 20 e 24 anos (74,29%), de cor branca (62,86%) e sem parentes com deficiência (62,86%). O conteúdo das entrevistas dos discentes foi organizado nas categorias temáticas: “Conhecimentos prévios e experiências dos discentes”, “Papel da graduação e dos profissionais de saúde no atendimento” e “SUS e suas políticas públicas”. Conclusão: Com objetivo do atendimento integral às PcDs, é necessário o aprimoramento técnico-científico desde a graduação, sendo importante para a formação desses futuros profissionais com uma comunicação efetivas, técnicas de manejo apropriadas, além da responsabilidade social com essa população no SUS. Descritores em português: Acesso aos Serviços de Saúde; Pessoas com Deficiência; Políticas Públicas; Ensino Superior; Assistência Integral à Saúde; Pesquisa Qualitativa