Indicadores de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI) como ferramenta de prevenção e promoção da saúde na primeira infância: uma revisão integrativa

Abstract

RESUMO Objetivo: Compreender como os Indicadores de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI) têm sido utilizados no acompanhamento do desenvolvimento infantil para prevenir ou detectar precocemente riscos psíquicos em crianças de até 18 meses, e os principais resultados reportados. Métodos: Revisão integrativa realizada em abril de 2025 nas bases SciELO e Biblioteca Virtual em Saúde. Incluíram-se estudos publicados entre 2009 e 2025, nos idiomas português, inglês ou espanhol, que abordassem o IRDI em crianças até 18 meses. Os descritores foram extraídos do DeCS e combinados por meio de operadores booleanos. A amostra final somou 32 artigos, analisados por categorização temática, distribuídos em três eixos: contexto de aplicação, finalidade do uso e área de atuação profissional. Resultados: Os estudos evidenciaram a utilização do IRDI em contextos clínicos, de saúde pública e educacionais, com predominância da Psicologia, seguida de Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. O instrumento mostrou sensibilidade para identificar entraves na constituição subjetiva, orientar intervenções precoces e apoiar processos formativos interdisciplinares. Observou-se, lacuna de aplicação sistemática por pediatras, sugerindo baixa integração do olhar médico para o sofrimento psíquico na puericultura. Considerações finais: O IRDI evidencia potencial clínico, preventivo e formativo para a primeira infância, embora sua incorporação à prática médica ainda enfrente desafios. Palavras-chave: Desenvolvimento infantil, Promoção da saúde, Psicanálise, Puericultura.