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Título: Proposta de intervenção psicoeducativa grupal para estudantes universitários com fobia social
Autor(es): SANTOS, Larissa Laís dos
Palavras-chave: Fobia social
Estudantes universitários
Terapia cognitivo-comportamental
TCCG
Psicoeducação.
Data do documento: 22-Ago-2017
Resumo: Cenário: A fobia social provoca interferência nas rotinas de trabalho, acadêmicas e sociais de estudantes universitários. É expressa em contextos nos quais o estudante passa por situações que é preciso falar em publico, expor-se para os colegas e professores, ficar em evidência. Objetivo: Elaborar um manual que contempla uma proposta de intervenção psicoeducativa grupal com foco na fobia social para estudantes universitários. Método: A partir do banco de dados Scielo, realizou-se revisão da literatura a respeito da Fobia Social, fobia social em estudantes universitários, tratamento da fobia social por meio da terapia cognitivo-comportamental, terapia em grupo, psicoeducação na terapia cognitivo-comportamental. Elaboração de produto educacional no formato de manual que contempla proposta de intervenção grupal para estudantes universitários com fobia social. Resultados: Os resultados deste trabalho de conclusão de curso serão apresentados no formato de um manual, contendo10 sessões que contempla uma proposta de intervenção psicoeducativa para estudantes universitários com o foco na fobia social. Considerações finais: A proposta de intervenção psicológica presente no manual para grupo de universitários com fobia social poderá servir de base para a elaboração de outros grupos terapêuticos, visando à investigação de novos resultados e minimização dos sintomas que são experimentados no contexto de relações e atividades acadêmicas.
Descrição: Trabalho de Conclusão de Curso realizado em formato de proposta de intervenção, orientado pela tutora da Faculdade Pernambucana de Saúde: Mônica de Oliveira Osório, Mestre em Psicologia Cognitiva.
URI: http://tcc.fps.local:80/handle/fpsrepo/38
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