Ansiedade e depressão em diferentes fases do curso médico

Abstract

Objetivos: verificar as prevalências de ansiedade e depressão em diferentes fases do curso médico. Métodos: estudo de corte transversal realizado entre estudantes de medicina da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS) do primeiro, terceiro e sexto anos. Utilizou-se questionário autoaplicável composto por questões sobre os dados sociodemográficos e hábitos de vida, além da Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS). Para a análise estatística utilizou-se o software R versão 3.3.1. O projeto foi aprovado pelo comitê de ética da FPS e todos os participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: foi observado que 52,1% e 16,5% dos estudantes possuíam algum grau de ansiedade e depressão respectivamente pela escala HADS. Não houve diferença estatisticamente significativa da prevalência de ansiedade e depressão entre os diferentes anos do curso. Houve maior prevalência de ansiedade entre os estudantes do sexo feminino (p=0,028) e entre os que relataram inatividade física (p=0,031). Entre os que relataram atividades de lazer uma vez por semana ou mais observou-se que 86,96% obteve resultado “normal” para a escala de depressão, enquanto 50,24% apresentou resultado “normal” para a escala de ansiedade. Entre os pesquisados, 46,51% desconhecem o apoio psicopedagógico da FPS. Conclusões: Depressão e ansiedade são desafios enfrentados pelos estudantes. As relações observadas na pesquisa demonstram aspectos multifatoriais envolvidos nesses transtornos, assim são necessários mais estudos acerca do tema.