Conhecimento de estudantes de odontologia sobre o manejo da ansiedade odontológica: um estudo transversal

Abstract

RESUMO: Introdução: O manejo da ansiedade do paciente durante o atendimento odontológico é um aspecto crucial na prática clínica. A ansiedade afeta a experiência do paciente e a eficácia do tratamento, levando a comportamentos de evasão. Este trabalho aborda as estratégias que estudantes de odontologia empregam para minimizar a ansiedade dos pacientes, promovendo um ambiente mais acolhedor. Objetivo: Identificar o conhecimento de estudantes de Odontologia sobre o manejo da ansiedade Odontológica. Metodologia: Trata-se de um estudo observacional, de corte transversal, com fonte de dados primários, no qual se realiza o preenchimento de formulário em forma de entrevistas com estudantes do curso de Odontologia regularmente matriculados na disciplina de Clínica Escola, que cursam a referida cadeira no período vigente. Resultados: Foram avaliados 100 estudantes da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS). A maioria (93,9%) afirmou saber o que é ansiedade odontológica e 6,1% não identifica. Entre os integrantes 84,7% relataram terem identificados casos de ansiedade odontológica e 15,3% não identificaram, durante o atendimento. Assim, Os resultados evidenciam que os estudantes da clínica apresentam bom nível de conhecimento sobre a ansiedade odontológica e valorizam estratégias comportamentais. Conclusão: Contudo, a baixa adesão a técnicas complementares revela lacunas formativas, reforçando a necessidade de maior ênfase curricular em métodos de manejo diversificados. Palavras-chave: Ansiedade; Estudantes de Odontologia; Odontologia.