Conhecimento e autoeficácia em cuidados paliativos entre concluintes da saúde

Abstract

Resumo Objetivo: Analisar conhecimento, habilidades e atitudes de estudantes concluintes sobre cuidados paliativos enfatizando a inclusão curricular. Métodos: Estudo transversal (novembro/2024–setembro/2025) com 39 concluintes de Medicina, Nutrição, Odontologia e Psicologia; coleta online via Google Forms após TCLE. Instrumento: Bonn Palliative Care Knowledge Test (BPW) adaptado (23 itens de conhecimento; 15 de autoeficácia); respostas dicotomizadas. Resultados: 39 participantes; 92,3% relataram contato prévio com CP. Escore mediana 7 (IQR 6–9), média 7,8±3,6; sem diferenças entre cursos. Itens conceituais tiveram maior acerto (p.ex., terapias não farmacológicas 94,9%); itens práticos/filosóficos, menor (p.ex., proximidade emocional 7,7%; manejo de opioide transdérmico 20,5%). Autoeficácia: comunicação e organização >50% “capaz/razoavelmente capaz”, mas lacunas em manejo clínico e situações sensíveis. Conclusão: conhecimento moderado e heterogêneo; recomenda-se inclusão sistemática, transversal e interprofissional de CP na graduação, com práticas supervisionadas centradas em comunicação, controle de sintomas e decisão compartilhada. Palavras-chave (DeCS): Cuidados Paliativos. Estudantes de Ciências de Saúde. Educação Interprofissional. Aptidão