Fatores associados ao brincar de lactentes acompanhados pela atenção primária e ao conhecimento dos seus cuidadores: estudo transversal

Abstract

RESUMO Objetivo: Avaliar os fatores associados ao brincar dos lactentes acompanhados em uma unidade de atenção primária e ao conhecimento de seus cuidadores. Métodos: Estudo transversal com cuidadores de lactentes cadastrados em uma Unidade de Saúde da Família em Recife-PE. Colhidos dados biológicos, socioeconômico e demográfico de crianças e cuidadores, características do brincar e avaliação do conhecimento dos cuidadores por escala Likert. Digitada dupla entrada no Excel 2013 e análise estatística utilizou o STATA12.0, considerando p≤0,05 significante. Resultados: 57 cuidadores entrevistados. Maioria mulheres e mães, idade média de 32 anos e ensino médio completo. Idade média das crianças de 11 meses; a maioria brincava em casa e ao ar livre, usando principalmente brinquedos estruturados; 64,3% usavam eletrônicos. Todos reconheceram os benefícios do brincar para saúde e aprendizagem, porém 57,9% discordaram que bebês podem brincar desde sua primeira semana. Observou-se associação significativa entre cuidadores jovens e menor percepção do brincar inicial (p=0,026); e entre grau de escolaridade e percepção do brincar inicial (p=0,028), uso de eletrônicos (p=0,001) e valorização de objetos não estruturados (p=0,003). Conclusão: Lacunas no conhecimento sobre o brincar inicial reforçam a necessidade de ações educativas na atenção primária para promover experiências lúdicas saudáveis desde o nascimento. Palavras-chave: Lactente; Jogos e Brinquedos; Atenção Primária à Saúde; Cuidadores.