Teste de progresso do curso de medicina em um período de quatro anos

Abstract

Objetivo: analisar Testes de Progresso realizados entre 2013 e 2016. Método: estudo de corte transversal com análise de 837 itens. Dados coletados através da planilha de resultados dos testes, utilizando indicadores da Teoria Clássica do Item. Resultados: o índice de dificuldade variou de 0,3830 a 0,4839 e o de discriminação de 0,3475 a 0,4300. Estudantes do último ano apresentaram acertos superiores a 50%, na maioria das áreas. O percentual geral de acertos foi de 37,1% no primeiro ano e 57,03% no último ano. Conclusão: os itens possuíam adequados poder de discriminação e índice de dificuldade; no último ano do curso o percentual de acertos na maioria das áreas foi superior a 50% e houve progressão entre o primeiro e último ano.